Dans cet article, nous verrons comment valider le diplôme d’Educateur Spécialisé (DEES) par une démarche de Validation des Acquis de l’Expérience (vae).
Dans un premier temps, le démarrage de votre VAE doit s’orienter sur deux choses :
- Sélectionner votre expérience pour qu’elle soit en lien avec le référentiel du diplôme d’Educateur Spécialisé (attendu du jury)
- Comprendre le référentiel du diplôme et le traduire par un savoir-faire, associé à un savoir-être et une compétence concrète.
Vous avez 4 DC à valider. Nous allons voir en détails ce qu’il vous faut comprendre pour chaque DC.
1 – DC1 : Accompagnement social et éducatif spécialisé (vae dees)
Il vous faudra développer l’ensemble des missions ci-dessous que vous devrez ensuite compléter par des références théoriques, en lien avec la compétence développée :
- L’instauration d’une relation de confiance
- Le fait de favoriser la construction de l’identité et le développement des capacités.
- Assurer une fonction de repère et d’étayage dans une démarche éthique : vous comprendrez ici que le développement de la notion d‘éthique est très importante
- Organiser une intervention socioéducative individuelle ou collective
2 – DC2 : Conception et conduite de projet éducatif spécialisé (vae dees)
Le DC2 est basée sur la conception et la conduite du projet éducatif et spécialisé.
Cela renvoie à :
- l’élaboration et à la conduite du projet éducatif : observer, rendre compte et analyser les situations éducatives
- la participation à la mise en œuvre d’un projet éducatif
- la conception du projet éducatif : Etablir un diagnostic socio-éducatif
- l’évaluation du projet éducatif
3 – DC3 : La communication professionnelle (vae dees)
Vaste sujet. A travers ce DC3, et pour synthétiser cette partie, vous devez réponse à la question : Comment organisez-vous et préparez-vous votre communication dans votre milieu professionnel ?
Ainsi, vous développerez, sans que cela ne soit exhaustif :
- le travail en équipe pluriprofessionnelle
- l’élaboration, la gestion et la transmission de l’information
4 – DC4 : Implication dans les dynamiques partenariales , institutionnelles et inter-institutionnelles
Dans cette partie, vous allez devoir principalement définir deux notions : le partenariat et le réseau.
Naturellement, vous devrez associer à ces définitions des références bibliographiques et des annexes.
Vous vous attacherez dans cette partie à développer :
- l’implication dans les dynamiques institutionnelles : établir une relation professionnelle avec les partenaires
- Situer son action dans le cadre des missions de l’institution et de son projet
- Rester en veille professionnelle : s’informer et se former pour faire évoluer ses pratiques
- Travail en partenariat et en réseau
- Développer des activités en partenariat et en réseau et contribuer à des pratiques de développement social territorialisé
- Développer et transférer ses connaissances professionnelles
Cet article n’est qu’une introduction.
Vous disposez de ressources complémentaires ci-après pour compléter le livret 2 du DEES et comprendre la réforme et les modifications du référentiel des compétences.
Belle démarche.
Alexandra
Articles complémentaires à consulter :
1 – Guide pour rédiger le livret 2 d’ES/EJE/ASS/ME/CAFERUIS