DEEJE : 50 questions à préparer pour l’oral de VAE

Vous êtes en train de préparer l’oral de VAE ?

Vous visez le diplôme d’Éducateur de Jeune Enfant (DEEJE) ?

Je vous propose de vous donner un petit coup de pouce !

Avant cela, je vous rappelle que l’oral se déroule en deux phases :

Une présentation personnelle que vous assurez
Suivi d’un jeu de questions-réponses avec votre jury

Nous travaillerons ces deux phases ensemble aujourd’hui.

Vous trouverez dans cet article, une liste de 50 questions, ainsi qu’un exemple de présentation personnelle.

Je vous invite à préparer chaque étape, avec sérieux et minutie.

Plus vous serez préparé à cet exercice, meilleure sera votre prestation.

Prêt à devenir le prochain diplômé ?

Exemple de présentation personnelle pour l’oral de VAE DEEJE

Voici un exemple de présentation, qu’il conviendra de personnaliser et d’étoffer avec votre expérience, pour qu’elle dure entre 5 et 10 minutes :

« Bonjour,

Je m’appelle Isabelle, et je me présente aujourd’hui pour valider le Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE).

J’ai travaillé dans le domaine de la petite enfance pendant plus de dix ans, et je suis passionnée par le développement et le bien-être des jeunes enfants.

Mon parcours professionnel a démarré en tant qu’animatrice en crèche, où j’ai découvert ma vocation pour accompagner les enfants dans leur développement global.

J’ai ensuite évolué et assuré une fonction d’éducatrice de jeunes enfants durant 6 ans, assumant les responsabilités croissantes dans la gestion des activités éducatives, la coordination d’équipe, la relation avec les parents, et la création de partenariats.

Au fil de mon expérience, j’ai acquis une solide expertise dans le domaine de la petite enfance, notamment dans le développement de l’autonomie, la stimulation de la motricité, le soutien à la socialisation, et plus globalement, l’accompagnement des enfants en situation de handicap.

J’ai également développé des compétences en observation, évaluation et planification des activités adaptées à l’âge et au développement des enfants, et en gestion de projet.

Aujourd’hui, j’ai recours au dispositif de la VAE pour corriger l’écart entre mon parcours professionnel et mon parcours de formation, qui demeure en décalage avec mes compétences actuelles.

J’ai présenté dans mon livret 2 trois situations, qui incarnent mon travail au quotidien et qui sont en lien avec les compétences attendues dans le DEEJE.

Je me tiens à votre disposition pour répondre à vos questions, et vous remercie pour votre attention. »

À vous de jouer : préparez votre présentation personnelle en vous inspirant de cet exemple.

Passons maintenant à la préparation de vos questions.

50 questions à préparer pour l’oral de VAE et valider votre DEEJE

Parlez-moi de vous et de votre expérience professionnelle en lien avec le DEEJE ?
Qu’est-ce qui vous pousse à entreprendre une Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) pour valider le DEEJE ?
Pourriez-vous nous présenter les différentes étapes du développement de l’enfant ?
Quels sont les principaux enjeux du métier de DEEJE, et comment incarnez-vous cette fonction dans votre quotidien ?
Comment établissez-vous une relation de confiance avec les enfants et les familles ?
Comment organisez-vous votre travail pour répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant ?
Comment gérez-vous les situations de conflit ou de crise avec les enfants et les familles ?
Veuillez-nous expliquer les différents types de jeux et leur importance dans le développement de l’enfant ?
Comment favorisez-vous l’autonomie et la socialisation des enfants au quotidien ?
Comment adaptez-vous votre communication en fonction de l’âge et des besoins des enfants que vous accompagnez ?
Décrivez-nous une situation dans laquelle vous avez dû prendre une décision difficile pour le bien-être d’un enfant, et comment vous l’avez gérée ?
Comment travaillez-vous en collaboration avec les autres professionnels de la petite enfance pour assurer la prise en charge globale de l’enfant ?
Quels sont les principaux éléments à prendre en compte dans la mise en place d’un projet éducatif individualisé pour un enfant en situation de handicap ?
Expliquez-nous les différentes étapes du développement du langage chez l’enfant et les moyens que vous mettez en œuvre pour le favoriser ?
Comment prenez-vous en compte la diversité culturelle et sociale des enfants et des familles dans votre pratique professionnelle ?
Comment sont organisées les transmissions dans votre structure ?
Comment gérez-vous les situations d’urgence ou de danger pour les enfants ?
Quels sont les principaux éléments à prendre en compte dans l’observation et l’évaluation du développement de l’enfant ?
Comment se traduit la confidentialité et le secret professionnel dans votre pratique quotidienne ?
Comment vous formez-vous et vous tenez-vous informé(e) des évolutions du secteur de la petite enfance et de la législation en vigueur ?
Expliquez-nous les principes fondamentaux de la psychologie du développement chez l’enfant et leur importance dans votre pratique professionnelle ?
Comment vous adaptez-vous aux besoins spécifiques des enfants en situation de vulnérabilité (enfants en difficulté, en situation de handicap, etc.) ?
Quelles sont les compétences nécessaires pour assurer un accueil de qualité des enfants et des familles dans une structure d’accueil de la petite enfance ?
Comment garantissez-vous la sécurité physique et affective des enfants dans votre environnement professionnel ?
Comment accompagnez-vous les parents dans leur rôle éducatif et relationnel avec leur enfant ?
Comment définissez-vous la notion de parentalité ?
Comment vous organisez-vous pour favoriser la continuité et la cohérence des soins et de l’accompagnement des enfants entre la maison et la structure d’accueil ?
Quels sont les principaux défis et enjeux liés à l’accueil des enfants en situation de handicap dans une structure d’accueil de la petite enfance ?
Comment vous impliquez-vous dans la mise en place et le suivi du projet pédagogique de la structure d’accueil ?
Comment vous adaptez-vous aux différentes étapes de développement de l’enfant dans votre pratique quotidienne ?
Expliquez-nous les principes de la communication bienveillante et non violente dans votre relation avec les enfants et les familles ?
Comment vous organisez-vous pour garantir un environnement favorable au développement et à l’épanouissement des enfants dans la structure d’accueil ?
Comment accompagnez-vous les enfants dans leur apprentissage de l’autonomie ?
Comment prenez-vous en compte la singularité de chaque enfant dans votre pratique professionnelle ?
Comment vous impliquez-vous dans la gestion des conflits et des tensions entre les enfants dans la structure d’accueil ?
Présentez-nous votre démarche d’observation et d’évaluation du développement de l’enfant ?
Comment garantir la sécurité alimentaire des enfants dans la structure d’accueil ?
Comment accompagnez-vous les enfants dans leur développement psychomoteur et sensoriel ?
Éthique et de déontologie : comment définissez-vous ces deux notions ?
Comment vous impliquez-vous dans la prévention et la gestion des accidents et des risques professionnels dans votre environnement de travail ?
Expliquez-nous les principes de la pédagogie Montessori et leur application dans la prise en charge des enfants en bas âge ?
Comment vous impliquez-vous dans la collaboration avec les familles et les partenaires extérieurs pour assurer la prise en charge globale de l’enfant ?
Pourriez-vous nous présenter rapidement la veille professionnelle que vous menez ?
Comment respectez-vous les principes d’inclusion et d’intégration des enfants en situation de vulnérabilité dans la structure d’accueil ?
Respectez-vous les principes de la laïcité et de la neutralité religieuse dans votre structure ? Et si oui, comment ?
Comment vous impliquez-vous dans la mise en place d’activités ludiques et éducatives adaptées à l’âge et au développement des enfants ?

Comment gérez-vous les transitions et les séparations chez les enfants dans la structure d’accueil ?
À quoi sert la phase de familiarisation ?
Quel est l’intérêt d’un partenariat ?
Quelle distinction faites-vous avec le travail en réseau ?